Das Kurzassessment (mit oder ohne Einsatzplatz) ist ein achtwöchiges Programm zur Standortbestimmung bei unklarem Eingliederungspotenzial. Es schliesst mit einer Empfehlung für Anschlusslösungen ab.

Zielsetzung

• Situations- und Bedarfsanalyse
• Erheben von Ressourcen und Entwicklungsmöglichkeiten
• Feststellen des Eingliederungspotenzials
• Feststellen der Belastbarkeit und Leistungsfähigkeit
• Praktische Beurteilung der fachlichen und sozialen Arbeitsmarktfähigkeit im Tätigkeitsfeld

Mit dem medizinischen Assessment wird die aktuelle gesundheitliche Situation von betroffenen Personen definiert. Eine realistische Einschätzung des Gesundheitszustandes mit Fachpersonen ist zielführend, damit eine berufliche (Wieder-)Eingliederung realisiert werden kann. 

Zielsetzung

• Situations- und Bedarfsanalyse
• Behandlungspfad analysieren und optimieren
• Vernetzen mit dem Helfersystem
• Erheben von Ressourcen und Entwicklungsmöglichkeiten
• Feststellen des Eingliederungspotenzials

Die Potenzialabklärung für junge Menschen ist eine dreimonatige Standortbestimmung für Jugendliche und junge Erwachsene mit unklarem Eingliederungs- bzw. Ausbildungspotenzial. Sie beinhaltet das Auseinandersetzen mit beruflichen wie persönlichen Fähigkeiten und schliesst mit einer Empfehlung für mögliche Anschlusslösungen ab.

Zielsetzung

• Prüfen, Beurteilen und Fördern des Eingliederungspotenzials
• Gewöhnen an den Arbeitsprozess sowie Aufbau/Erhalt der Tagesstruktur
• Erarbeiten von realistischen Berufs- bzw. Ausbildungsperspektiven
• Stärken des Selbstvertrauens sowie Entwickeln von Sozialkompetenzen, auch im Umgang mit psychisch bedingten Symptomen, wie z.B. Reizbarkeit

Das Belastbarkeitstraining ist ein Trainingsprogramm, das die Teilnehmenden zielgerichtet auf weiterführende Eingliederungsmassnahmen vorbereitet. Im Vordergrund steht der Aufbau einer Tagesstruktur, der Belastbarkeit und die Steigerung sowie Stabilisierung der Präsenzzeit. 

Der Unterschied zwischen dem Belastbarkeitstraining Einsatzplatz und Plus ist die Länge der Anwesenheit, wobei die Präsenzzeit bei Letzterem zwischen 51% und 100% liegt.

Zielsetzung

• Aufbau einer stabilen Tagesstruktur, Steigerung der Präsenzzeit auf 50%
• Steigerung und Stabilisierung der körperlichen, psychischen und kognitiven Belastbarkeit
• Förderung des Selbstvertrauens und der Methoden-, Selbst- und Sozialkompetenzen 
• Annäherung an den Arbeitsprozess

Das Belastbarkeitstraining für Jugendliche beinhaltet den Aufbau von berufsrelevanten Kompetenzen für Jugendliche und junge Erwachsene ohne Erstausbildung oder mit bisher nicht gelungenem Berufseinstieg.

Zielsetzung

• Die Belastbarkeit und die Arbeits-/Leistungsfähigkeit sind gemäss Zielvereinbarung aufgebaut und stabilisiert
• Präsenz ist im Rahmen der Arbeitsfähigkeit umgesetzt und, wenn angezeigt, erhöht
• Beurteilung von Chancen und Möglichkeiten für die berufliche Integration in der freien Wirtschaft
• Eine Auseinandersetzung mit der eigenen schulischen Biografie und dem Lernverhalten hat stattgefunden

Das Arbeitstraining dient dem Aufbau der Arbeitsfähigkeit. Es findet in einem Betrieb der Stiftung Wisli oder im ersten Arbeitsmarkt statt und dient der Vorbereitung auf eine Festanstellung im freien Arbeitsmarkt.

Zielsetzung

• Förderung der Methoden-, Selbst-, Sozial- und Fachkompetenzen
• Steigerung der Präsenzzeit und der Leistungsfähigkeit
• Aufbau oder Aufrechterhaltung einer Tagesstruktur und Förderung der Arbeitsmotivation
• Vorbereitung auf den Wiedereinstieg in den freien Arbeitsmarkt

Die Arbeitsvermittlung dient dem nachhaltigen Begleiten der Teilnehmenden bei der Stellensuche und dem Vorbereiten auf einen Stellenantritt.

Zielsetzung

• Geeignete Anstellung im freien Arbeitsmarkt finden
• Nachhaltiges Eingliedern ins Erwerbsleben

In der Bewerbungswerkstatt erstellen die Teilnehmenden aussagekräftige Bewerbungsunterlagen. 

Zielsetzung

• Ansprechendes, aktuelles und komplettes Bewerbungsdossier
• Kennen von passenden Bewerbungsstrategien und Standardnormen einer professionellen Bewerbung
• Eigene Ressourcen und Kompetenzen sind eruiert und in einem Profil erstellt
• Verfassen von individuellen Motivationsschreiben

Die Berufsvorbereitung richtet sich an Teilnehmende, die die obligatorische Schulzeit absolviert haben, für die jedoch ein direkter Einstieg in eine Ausbildung noch zu früh ist. Die Massnahme erlaubt den Teilnehmenden, unter fachkundiger Begleitung entsprechend Zeit zu bekommen, um die notwendigen persönlichen und schulischen Voraussetzungen zu erfüllen.

Zielsetzung

• Stabilisieren und Steigern der Präsenzzeit und der Belastbarkeit sowie Erreichen der Leistungsfähigkeit auf Ausbildungsniveau
• Strategien erarbeiten bezüglich des Umgangs mit der gesundheitlichen Einschränkung am Ausbildungsplatz
• Selbst- und Sozialkompetenzen trainieren mit Blick auf die Anforderungen der freien Wirtschaft
• Gelingender Übertritt in eine Ausbildung im angepassten Rahmen oder in der freien Wirtschaft

Die Lehrstellensuche bei der Stiftung Wisli ist in zwei Teile gegliedert. Im ersten Teil, dem «Assessment», werden die Berufswahl sowie die Ausbildungsfähigkeit abgeklärt. Im zweiten Teil stehen die Bewerbungskompetenz (Dossier, Vorstellungsgespräch), die Suche nach einem Schnuppereinsatz, einem Ausbildungsplatz oder einer Anschlusslösung im Fokus.

Zielsetzung

• Arbeitsmarktrelevante Berufswahl unter Berücksichtigung der Fähigkeiten
• Akquise von Schnuppereinsätzen bzw. Ausbildungsplätzen
• Unterstützung beim Erstellen eines Bewerbungsdossiers sowie bei Vorstellungsgesprächen
• Eine Anschlusslösung in Form einer vorbereitenden Massnahme zum Eintritt in die Ausbildung oder einen Ausbildungsplatz ist empfohlen

Die Ausbildung im angepassten Arbeitsmarkt ermöglicht es Jugendlichen und jungen Erwachsenen, sich bei ihrer erstmaligen beruflichen Ausbildung unterstützen zu lassen. Erwachsene können diese Unterstützung im Rahmen einer behinderungsbedingten Umschulung in Anspruch nehmen.

Zielsetzung

• Erlangen eines eidgenössisch anerkannten Berufsabschlusses (EBA, EFZ) oder eines Abschlusses als Praktiker/in nach INSOS (PrA-Ausbildungen)
• Aufbauen von berufsbezogenen Kompetenzen gemäss Bildungsverordnungen
• Aufbauen der Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenzen
• Schrittweises Heranführen an das Erwerbsleben und den Übertritt in den freien Arbeitsmarkt

Das vollständige Ausbildungsprogramm finden Sie hier.

Das aktuelle Lehrstellenangebot finden Sie auf unseren Jobseiten.

Bei Supported Education handelt es sich um die Begleitung einer Person und deren arbeitgebenden Unternehmens während einer Ausbildung. Die Ausbildung findet entweder vollumfänglich in der freien Wirtschaft oder teilweise im angepassten und teilweise im freien Arbeitsmarkt statt.

Zielsetzung

• Erlangen eines eidgenössisch anerkannten Berufsabschlusses (EBA, EFZ)
• Aufbauen von berufsbezogenen Fähigkeiten gemäss Bildungsverordnungen
• Aufbauen der Selbst-, Sozial- und Methodenkompetenzen
• Nachhaltige Eingliederung ins Erwerbsleben

Das vollständige Ausbildungsprogramm finden Sie hier.

Im Bewerbungscoaching erfahren die Teilnehmenden, wie man gezielt geeignete Stellen sucht. Dabei lernen und üben sie begleitet, wie man sich bewirbt und sich erfolgreich vorstellt.

Zielsetzung

• Kenntnisse über den offenen und verdeckten Stellenmarkt und über die Vorgehensweise bei der Stellensuche
• Nutzung des persönlichen Netzwerks in der Stellensuche
• Teilnehmende sind in der Lage, bei potenziellen Arbeitgebenden anzurufen und allfällige Einwände zu behandeln